UNIDAD 1

CONDUCTISMO.

UNIDAD 2

EL COGNOSCITIVISMO.

UNIDAD 3

EL HUMANISMO.

UNIDAD 4

LA GESTALT.

UNIDAD 5

EL CONSTRUCTIVISMO.

sábado, 1 de agosto de 2015

LISTA DE COTEJO

CRITERIOS: EXCELENTE / BIEN / REGULAR / No-acredita
     

  • USO DE TIC´S

  • PRESENTACIÓN

  • CANTIDAD DE LA INFORMACIÓN

  • CALIDAD DE LA INFORMACIÓN

  • AUTO EVALUACIÓN

OBSERVACIONES: 






UNIDAD 1 CONDUCTISMO



EL CONDICIONAMIENTO CLÁSICO DE PAVLOV





LOS HABITOS APRENDIDOS DE WATSON




EL CONDUCTISMO OPERANTE DE SKINNER





FACTORES EXTERNOS QUE AFECTAN LA CONDUCTA DEL ESTUDIANTE


EL APRENDIZAJE Y LA CONDUCTA OPERANTE 


UNIDAD 2 EL COGNOSCITIVISMO





CHOMSKY


EL APRENDIZAJE POR DESCUBRIMIENTO


LA TEORÍA PSICOGENETICA DE PIAGET


EL PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN 



REGISTROS Y RECEPTORES SENSORIALES




METACOGNICIÓN 



MEJORAMIENTO DE LA MEMORIA DEL ESTUDIANTE


ESTRATEGIAS COGNOSCITIVAS DE ENSEÑANZA


APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO





UNIDAD 3 EL HUMANISMO





CARL ROGERS


ABRAHAM MASLOW



ELEMENTOS BÁSICOS DEL HUMANISMO


EL MÉTODO HUMANISTA




UNIDAD 4 LA GESTALT




EL CICLO DE LA EXPERIENCIA


EL METODOD GESTALISTA

UNIDAD 5 EL CONSTRUCTIVISMO













PIAGET Y EL CONSTRUCTIVISMO


VIGOTSKY


ZDP


ANDAMIAJE


MODELO DE PERIODICIDAD DE LAS ETAPAS EDUCATIVAS


EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO EN EL CONSTRUCTIVISMO



ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE APRENDE A APRENDER




AUTOEVALUACION

Considero que mi puntualidad en las clases fue buena ya que no tuve faltas, tengo todos mis apuntes y en buen estado, lo que me agradaban de las clases era realizar los mapas por que se me facilita va mas poder entender el tema que se veía y al mismo tiempo platicar en el grupo y con la maestra sobre el tema, en mi conducta fue regular ya que hubo ciertas ocasiones en las que estaba distraída o interrumpía la clase, en mis trabajos (mapas) y tareas las realizaba en tiempo y forma.

FOTALEZAS Y DEBILIDADES


EL CONDICIONAMIENTO CLÁSICO DE PAVLOV




EL CONSTRUCTIVISMO




LA GESTALT




DEBILIDADES